Manager de projets nationaux et internationaux des organisations
RNCP 39386 de niveau 7 accessible après un Bac+3
L’innovation sociale, c’est votre avenir et le nôtre ! Elle apporte des solutions nouvelles aux problématiques et enjeux sociétaux, en plaçant l'humain au cœur de l'économie et en générant un impact sociétal positif. Avec un MBA en Innovation sociale, vous développez et encadrez une organisation capable d’allier activité économique et utilité sociale. Découvrez comment vous serez préparé à relever les défis de notre époque tout en créant un avenir plus durable et équitable.
L'essentiel de la formation
- Durée
- 2 ans
- Certification
- Niveau 7
- Admission
- Concours 3A
- Rythme
- Initial - Alternance
- Campus
- Bordeaux · Lyon · Paris Courbevoie · Rennes · Toulouse
- Prochaines rentrées
- Rentrée de Septembre 2026
Objectifs du Bac+5 Innovation sociale et Finance Responsable
C’est également un acteur du changement, capable de mobiliser des parties prenantes variées et de promouvoir des approches collaboratives et transdisciplinaires. Il analyse les besoins sociaux, identifie les leviers d’innovation et développe des stratégies qui allient performance économique et utilité sociale.
Les objectifs du MBA en innovation sociale et finance responsable :
- Concevoir et piloter des projets d’innovation sociale adaptés aux besoins des territoires et organisations ;
- Développer une expertise en gestion de projets multi-acteurs dans l’économie sociale et solidaire (ESS) ;
- Intégrer les enjeux géopolitiques, sociaux et environnementaux dans les stratégies d’innovation ;
- Mesurer l’impact social, économique et environnemental des projets ;
- Accompagner les organisations dans leur transformation et leur conduite du changement ;
- Favoriser la coopération entre acteurs publics, privés et associatifs pour maximiser l’impact sociétal.
Ce programme forme des professionnels engagés, capables de répondre aux défis sociétaux actuels tout en construisant un avenir plus durable et inclusif.
Programme du Bac+5 Innovation sociale et Finance Responsable
Pas d'équivalences - pas de passerelles
Bloc 1 : Définir une stratégie de développement de l’organisation dans son environnement national et/ou international
1.1 Identifier les enjeux socio-économiques, géopolitiques, les politiques publiques et/ou les appels d’offres et appels à manifestation d’intérêt en mettant en place des outils de veille afin d’évaluer les différents types de risques
1.2 Analyser les activités de l’organisation et de son secteur d’activité en mobilisant des techniques et des outils de diagnostic internes et externes pour identifier les axes stratégiques de développement
1.3 Formaliser le modèle d’activité de l’organisation du projet en tenant compte des missions et ressources de la structure afin de créer de la valeur et renforcer son impact dans son écosystème
1.4 Définir les objectifs de performance à atteindre en élaborant des indicateurs en vue d’optimiser la performance et le positionnement de l’organisation
1.5 Identifier les différents types de risques en tenant compte des spécificités de l’organisation en vue de mettre en place des actions de prévention pertinentes
1.6 Accompagner le changement et l’innovation à l’interne et à l’externe en anticipant les résistances et les risques impactant l’organisation et en élaborant des plans de plaidoyer à l’échelle locale, régionale, nationale ou internationale afin de maximiser l’adhésion des parties prenantes
Bloc 2 : Concevoir des produits, services et procédés dans le cadre de projets à impact social et solidaire
2.1 Identifier les axes d’innovation sur la base de la prospective afin de repérer les opportunités d’innovation cohérentes avec la stratégie de la structure
2.2 Analyser les besoins des cibles du territoire en mobilisant des techniques d’enquêtes sociales afin d’identifier les problématiques de développement environnemental, social et économique
2.3 Élaborer des solutions innovantes en utilisant des méthodes spécifiques au processus d’innovation en vue de s’assurer de la cohérence entre les valeurs, la vision, la stratégie et les objectifs de l’ensemble des parties-prenantes
2.4 Planifier la gestion du projet en attribuant les rôles et tâches aux différentes parties prenantes afin de s’assurer de leur coopération sur le long terme
2.5 Elaborer des scénarii de gestion financière, juridique et organisationnelle de la structure en s’appuyant sur les textes réglementaires, légaux et conventionnels afin d'évaluer l'éthique et la viabilité du projet
2.6 Piloter la mise en œuvre d’une démarche partenariale pluridisciplinaire et multiculturelle en impliquant les parties prenantes (interne et externe) afin de garantir une réalisation du projet conforme aux attendus
2.7 Définir une stratégie marketing opérationnelle en s'appuyant sur un plan de communication mobilisant l'ensemble des parties prenantes afin de développer l’exposition médiatique et la commercialisation du projet et d’influencer les décideurs
Bloc 3 : Piloter la mise en œuvre opérationnelle des projets de développement responsables
3.1 Contribuer à la gestion budgétaire et financière en s'appuyant sur les données comptables constitutifs des projets afin de garantir leur rentabilité et maitriser les risques financiers
3.2 Analyser les performances du projet en s’appuyant sur les indicateurs financiers et extra-financiers afin de mettre en évidence les facteurs ou les variables économiques nécessaires à la prise de décision
3.3 Mettre en œuvre une politique ressources humaines, incluant la dimension du handicap en fonction de la nature des projets afin de garantir une organisation efficace, inclusive et performante et de limiter les risques de conflits internes
3.4 Identifier le contexte légal en s'appuyant sur les référentiels standards en vigueur (droits, obligations, normes, redevabilité) afin de mesurer les périmètres de responsabilité en matière de sécurité juridique dans le développement des projets
3.5 Définir les axes de la démarche d’amélioration continue, RSE, RSO en élaborant une méthodologie adaptée afin de mieux appréhender les risques rencontrés ou provoqués par la structure
Bloc 4 : Manager et animer des équipes multiculturelles et pluridisciplinaires
4.1 Contribuer à la gestion budgétaire et financière en s'appuyant sur les données comptables constitutifs des projets afin de garantir leur rentabilité et maitriser les risques financiers
4.2 Analyser les performances du projet en s’appuyant sur les indicateurs financiers et extra-financiers afin de mettre en évidence les facteurs ou les variables économiques nécessaires à la prise de décision
4.3 Mettre en œuvre une politique ressources humaines, incluant la dimension du handicap en fonction de la nature des projets afin de garantir une organisation efficace, inclusive et performante et de limiter les risques de conflits internes
4.4 Identifier le contexte légal en s'appuyant sur les référentiels standards en vigueur (droits, obligations, normes, redevabilité) afin de mesurer les périmètres de responsabilité en matière de sécurité juridique dans le développement des projets
4.5 Définir les axes de la démarche d’amélioration continue, RSE, RSO en élaborant une méthodologie adaptée afin de mieux appréhender les risques rencontrés ou provoqués par la structure
Bloc de compétences transverses
- Mémoire
- Anglais
- Modules d'ouverture
Temps forts
Le projet de création d’activité vous offre l'opportunité de développer des compétences entrepreneuriales innovantes en concevant et mettant en œuvre un projet d'entreprise durable et éthique. Ce programme vous guide à travers les étapes clés de la création d’une activité, de l’idée initiale à la mise en marché, en passant par l’étude de faisabilité, la recherche de financement et la gestion opérationnelle. Vous bénéficierez de l'accompagnement d'experts pour affiner votre projet et le rendre viable sur le long terme.
Trois enseignements de découverte (humanitaire, développement international, innovation sociale et finance responsable) pour déterminer au plus juste votre spécialisation de 2ème année.
En 5ème année, des enseignements de spécialité :
- Exemples de sujets traités dans la spécialisation
– Performance des organisations de l’ESS
– Mesure d’impact social
– Changement d’échelle
- Conduite du changement
- Posture managériale
…
Le projet transversal ou Consulting Mission vous permettra de travailler sur des missions de conseil réelles, en collaboration avec des entreprises partenaires. Ce projet offre une immersion concrète dans le monde professionnel, où vous analyserez des problématiques complexes et proposerez des solutions stratégiques adaptées aux besoins des entreprises. Accompagnés par des experts métiers et intervenants, vous développerez des compétences d'analyse de données et conseils stratégiques.
- Mémoire
Les prérequis
- d’un diplôme ou un titre professionnel de niveau 6 ou 7 dans un domaine de formation compatible avec celui du titre professionnel
- d’un diplôme délivrant 180 crédits ECTS dans un domaine de formation compatible avec celui du titre professionnel
- d’une expérience professionnelle d’au moins trois années sur un poste à responsabilité
- d’un diplôme obtenu à l’étranger, délivrant 180 crédits ECTS après évaluation par le système d’équivalence, dans un domaine de formation compatible avec celui du titre professionnel.
Les conditions d'admissions :
Admission en 4ème année :
Sur examen d’entrée aux titulaires d’un Bac+3 validé (Licence, Bachelor, etc.) ou 180 crédits ECTS obtenus.
Délais d'accès : le délai d'accès peut varier de 3 jours à plus de neuf mois (le délai d'accès correspond à la durée entre le moment de votre candidature et de votre entrée en formation)
Rythme de formation et stages
En alternance : expérience professionnelle dans une entreprise ou une ONG
OU
en initiale sur le campus de Lyon : suivie d’un stage de fin d’année d’une durée de 4 à 6 mois.
5ème année :
En alternance : expérience professionnelle dans une entreprise ou une ONG.
En stage ou alternance, les équipes d’encadrement 3A vous accompagnent pour vous rendre acteur de votre propre parcours de formation et favoriser votre employabilité.
Méthodes mobilisées
- Méthodes mobilisées
- Les mises à niveau
- Une formation mixte
- L’apprentissage par projet
- Favoriser la curiosité et l’engagement
Aptitudes
Modalités d'évaluation
- Dossier de synthèse en groupe
- Oraux individuels ou en groupe
- Etude cas individuelles
- Oraux de simulations / jeux de rôle en groupe
- Mémoire de fin d’études
Frais de formation et infos administratives
Frais de formation pour la rentrée :
Parcours en initial :
- 9 950€* en 4ème année
- 10 200€ en 5ème année
Dans le cadre d’une alternance, les frais de formation sont pris entièrement en charge par l'OPCO de l’entreprise et de l'entreprise d’accueil. L’apprenant n’a donc pas de reste à charge à régler.
Pour une entreprise le coût de formation est de :
- 11 500€ en 4ème année
- 11 500€ en 5ème année
Formation accessible en VAE et éligible au CPF (Compte personnel de Formation).
Possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences.
*Tarif net de TVA si le financement est personnel à 100%. Dans tous les autres cas (ex : CPF, Pôle Emploi, Entreprise, Région…), le tarif sera soumis à la TVA (20%).
Nos apprenants témoignent
Une approche alternative et éthique rare dans les études supérieures aujourd’hui. Cet attrait se ressent nettement dans la richesse des promotions, composées d’étudiants aux parcours très différents et provenant d’horizons variés. L’expérience 3A m’a permis de faire de superbes rencontres et de me donner les opportunités de dévoiler et cultiver au mieux mes valeurs. Mon stage de fin de 4ème année s’est déroulé au sein de Greenpeace à Prague en tant que Coordinateur des volontaires étrangers et restera un des souvenirs inoubliables de cette aventure.
Les chiffres clés du programme
- Taux de réussite (promo 2024) : 80% (Apprentis 82%), 193 candidats reçus sur 235 candidats présentés
- Taux de poursuite d’étude (Promo 2024) : 4,3% à 6 mois (69 répondants)
- Taux insertion professionnelle (Promo 2024) : 82% à 6 mois
- Taux insertion professionnelle métier visé (promo 2024) : 69% à 6 mois
- Taux d’interruption en cours de formation (promo 2024) : 2.93%
- Taux de satisfaction (promo 2023) : 75.8% (Apprentis 79.20%)
Certification
L’inscription au Registre National des Certifications Professionnelles (RNCP) permet de situer une certification professionnelle dans l’échelle européenne des niveaux de formation.
Cette inscription est décidée par une commission France Compétences, organisation du Ministère du Travail.
Pour plus d’informations, vous pouvez visiter le site de France Compétences.
Suite de parcours
Equivalence et passerelle
Débouchés métiers
- Créateur d’entreprise responsable
- Chargé de mission ESS en collectivité territoriale
- Manager de fonctions support dans
une organisation médico-sociale - Développeur d’activité dans
une organisation responsable - Responsable RSE
- Directeur général de structure sociale
Handicap
- Tous les campus sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
- Tous les campus proposent des dispositifs adaptés aux personnes ayant un handicap.
- Un référent Handicap est nommé dans chaque campus pour mieux accompagner les apprenants en amont, pendant et après la formation.
- Une « Charte de progrès pour l’accueil des personnes en situation de handicap » a été créée et diffusée sur tous les campus de l’Ecole 3A afin de sensibiliser tous les membres du réseau et les apprenants.
handicap@competences-developpement.fr
Campus de Lyon
- Tamara GALLOIS
- tamara.gallois@competences-developpement.fr
- Mélissa MALDONADO
- melissa.maldonado@competences-developpement.fr
- Katia VALOIS
- k.valois@st-exupery.org
- Thomas GARRES
- thomas.garres1@competences-developpement.fr
- Marie TAILLIEU
- marie.taillieu@competences-developpement.fr
La FAQ de votre MBA Innovation sociale et finance responsable
Y a-t-il des profils particulièrement recherchés pour intégrer un MBA en innovation sociale et finance responsable ?
Si vous êtes passionné par l'impact social, doté d'un esprit critique et créatif, et si vous souhaitez vous engager dans des projets innovants, le MBA Innovation sociale et finance responsable est fait pour vous !
La diversité des parcours est appréciée, qu'ils soient académiques, professionnels ou associatifs. Sachez d’ailleurs que les étudiants ayant un esprit entrepreneurial et animés par des valeurs de solidarité et de justice sociale sont particulièrement recherchés.
Quels types de projets concrets sont réalisés pendant ce MBA ?
Pendant le MBA Innovation sociale et finance responsable, vous participez à des projets concrets et professionnalisants, comme notamment :
- Projet de création d’activité : vous développez une entreprise durable et éthique, de l’idée initiale à sa mise en marché. Ce projet inclut une étude de faisabilité, la recherche de financement et la gestion opérationnelle, avec l’accompagnement d’experts pour assurer la viabilité du projet ;
- Consulting mission : vous travaillez sur des missions réelles en collaboration avec des entreprises partenaires. Vous analysez des problématiques complexes et proposez des solutions stratégiques adaptées, tout en développant des compétences en conseil et analyse de données ;
- Mémoire de fin d’études : vous réalisez un travail de recherche approfondi sur un sujet lié à votre expérience professionnelle ou vos intérêts académiques. Ce mémoire vous permet de renforcer vos compétences d’analyse et de synthèse tout en valorisant votre expertise.
Ces projets offrent une immersion dans le monde professionnel et vous permettent d’appliquer les enseignements théoriques à des problématiques réelles.
Quelles différences entre un MBA Innovation sociale et finance responsable en initial ou en alternance ?
Le MBA Innovation sociale et finance responsable peut être suivi en formation initiale ou en alternance (lors de la 4e année). La principale différence réside dans l'organisation du temps et l'expérience professionnelle acquise :
- Formation initiale :
- Offre un cadre plus flexible avec une gestion du temps plus souple ;
- Permet d'explorer en profondeur les aspects théoriques du management de l'innovation sociale ;
- Inclut des stages pour une première expérience professionnelle, mais moins longue qu'en alternance ;
- Les frais de scolarité sont généralement à la charge de l'étudiant.
- Formation en alternance :
- Alterne périodes en entreprise et périodes de cours, avec un rythme plus soutenu ;
- Permet d'acquérir une expérience professionnelle significative tout en étudiant ;
- Offre une rémunération pendant la formation ;
- Les frais de scolarité sont pris en charge par l'entreprise ;
- Favorise une insertion professionnelle plus rapide après l'obtention du diplôme.
L'alternance est particulièrement adaptée si vous souhaitez être rapidement opérationnel, tandis que la formation initiale convient davantage si vous préférez approfondir les aspects théoriques avant de vous plonger dans le monde professionnel.
Quelles sont les possibilités de financement pour un MBA en innovation sociale et finance responsable ?
Plusieurs options de financement sont disponibles :
- Bourses d'études (dont la bourse d’honneur de l’école 3A) ;
- Prêts étudiants à taux préférentiel (partenariat avec la Caisse d'épargne) ;
- Dispositifs AIF (Aide individuelle à la formation).
Dans le cadre de l’alternance, vous combinez études et périodes en entreprise, où vous avez le statut de salarié. Vous percevez un salaire, sans oublier que vos frais de formation sont pris en charge par l’entreprise avec laquelle vous signez votre contrat d'alternance ! L’aspect financier n’est donc plus un frein pour vos études.
Y a-t-il un accompagnement de votre école ?
Oui, l'École 3A vous propose un accompagnement personnalisé tout au long de votre parcours ! Cela inclut :
- Un soutien dans la recherche de stages et d'alternances ;
- Un accompagnement dans le projet professionnel ;
- Des services d'orientation et de coaching ;
- Un réseau d'alumni et de partenaires pour faciliter l'insertion professionnelle ;
- Un suivi pédagogique adapté aux besoins de chaque étudiant.
Je suis venu à l'école 3A dans le cadre d'une reconversion professionnelle. Après avoir passé mon bac à 30 ans et m'être dirigé vers le commerce, j'ai décidé de me reconvertir vers le management humanitaire pour les ONG, avec l'objectif de pouvoir aller sur le terrain et de gérer des projets.
Je cherchais une école qui allie théorie, pratique et connaissance du terrain. Et j'ai trouvé 3A ! Cette école correspondait parfaitement à mes attentes : une formation qui ne se contente pas de concepts théoriques, mais qui nous plonge dans la réalité du secteur humanitaire. Ce qui m'a le plus marquée, c'est le travail en groupe dans quasiment tous les cours. Également, l'échange avec des intervenants très expérimentés qui ont des profils très variés et diversifiés, avec des expériences concrètes sur le terrain. Ce ne sont pas juste des personnes qui viennent nous parler de quelque chose qu'elles n'ont pas vécu, ce sont des professionnels qui ont voyagé, qui étaient sur le terrain, qui connaissent vraiment le secteur humanitaire. C'est exactement ce dont j'avais besoin. J'ai développé une confiance en moi. J'avais cette peur d'aller vers les autres, de travailler en groupe. L'école m'a permis de m'ouvrir aux autres, d'avoir plus confiance en moi.
J’ai choisi 3A parce qu’elle correspond à mon projet professionnel, qui est de travailler dans la solidarité internationale, mais surtout à mes valeurs. C’est une école qui met l’humain au centre et nous accompagne pour agir en faveur d’un monde meilleur. À 3A, j’ai développé mon esprit critique, mon engagement solidaire et découvert que l’on apprend beaucoup des autres, des personnes que l’on aide. 3A m’a rendue plus positive et remplie d’espoir. Pourquoi ? Parce que, lorsqu’on voit les crises humanitaires, les guerres dans le monde, on se sent impuissant et on se demande si nos actions peuvent vraiment changer les choses. Rencontrer des étudiants avec les mêmes valeurs rassure et donne envie d’avancer : on se dit « Ok, ça va, on n’est pas tout seuls, on continue ! Ce n’est qu’ensemble, à travers nos actions, aussi petites soient-elles, que le monde se transformera.
J'ai choisi cette école parce que je voulais des matières pluridisciplinaires dans lesquelles je ne m'ennuie pas, et qui puissent transformer mon militantisme en compétences réelles pour pouvoir apporter, plus tard, quelque chose de significatif à notre société. À 3A, j'ai appris à toujours prioriser l'intérêt du projet. Mettre mon ego de côté et affronter la difficulté même quand on sait qu'elle se présentera sur certaines étapes. L'école 3A m'a permis de voir qu'il est possible d'agir pour un monde plus juste, même en travaillant tous les jours dans une activité salariale. L'engagement, c'est avant tout une conviction profonde qui guide nos choix au quotidien. Les problématiques de notre société sont majoritairement des problèmes de fond, complexes et multifactoriels qui prennent du temps à être résolus, et tout le monde peut y contribuer.
